Publicaciones

Algunas de las publicaciones o trabajos más relevantes que he realizado son:

  • Mira-Aladrén, M., Díez Casao, A., Sanz Martínez, P., Pérez Fernández, V., Leonarte Sánchez, I., & Martín-Peña, J. (2025). Research for better intervention: A diagnosis of loneliness in older people in times of Covid-19. Social Work & Society, 23(1). https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/index.php/sws/article/view/1155
  • González-Granados, P., Valero, D., Oliván-Blázquez, B., & Mira-Aladrén, M. (2025). Inductive and Deductive-Inspired Photovoice Use in Higher Education: Academic Performance, Satisfaction and Self-Efficacy. Education Sciences, 15(12). https://doi.org/10.3390/educsci15121666
  • Mira-Aladrén, M., Martín-Peña, J. & Gil Lacruz, M. (2025). Youth with high support needs, families and social services: a relation of resources and gaps. Scientific Reports, 15, 45504. https://doi.org/10.1038/s41598-025-29601-2
  • Mira-Aladrén, M., Martín-Peña, J., Gil Lacruz, M. (2024). “What is the point of being able to enter a building if the service or activity is not adapted?”: Leisure opportunities for people with severe disabilities’. Children and Youth Services Review, https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2024.107993
  • Lozano-Blasco, R., Pellicer, I., & Mira-Aladren, M. (2024). Functional Diversity and Access to the World of Work in Young People: A Meta-Analysis and Systematic Review. Child & Youth Services, 1–27. https://doi.org/10.1080/0145935X.2024.2389085
  • Mira-Aladrén, M., Latorre Martínez, M.P. y Iñiguez Dieste, D.(2024). Assessing Social Movements in the Digital Age: Participation, Interaction and Empowerment in the Context of the# Metoo Mobilisation. Sociología y Tecnociencia, 14(2), 91-112. https://doi.org/10.24197/st.2.2024.91-112
  • Mira-Aladrén, M., Martín-Peña, J. & Gil-Lacruz, M. (2024). Evaluation of Social Interventions with People with Disabilities: A Systematic Literature Review, Social Work Research, 48(2), 126-139. https://doi.org/10.1093/swr/svae004
  • Mira-Aladrén, M., Yagüe Sanjuán, N. ., & Latorre Dena, F. (2024). Discapacidad, inclusión y empleo público, ¿es posible mejorar su relación? Reflexiones a partir de una experiencia piloto en la Universidad de Zaragoza. Acciones E Investigaciones Sociales, (45). https://papiro.unizar.es/ojs/index.php/ais/article/view/9024
  • Gómez Poyato, M.J, Lozano, R., Mira-Aladrén, M. & Valero, D. (2024). Role-playing as a method for the improvement of ethical competences in social work: a case study. Social Work Education, 1-16. https://doi.org/10.1080/02615479.2024.2328161
  • Marcuello, Ch., Almaguer, P., González, M.J., Dieste, M. & Mira-Aladrén, M. (2023). Las políticas públicas en un escenario internacional incierto. Cooperación, innovación y desarrollo. Prensas de la Universidad de Zaragoza.
  • Mira-Aladrén, M.; Martín-Peña, J.; Alonso Hernando, B. (2023). Evaluación de la satisfacción en personas usuarias de actividades de envejecimiento saludable en Aragón. Cuadernos de Trabajo Social, 36(2), 317-332. https://dx.doi.org/10.5209/cuts.84541
  • Mira-Aladrén, M., Martín-Peña, J., & Gil-Lacruz, M. (2023). Discapacidad y servicios sociales: analizar la accesibilidad en la complejidad institucional. DERECHOS Y LIBERTADES: Revista De Filosofía Del Derecho Y Derechos Humanos, (49), 259-290. https://doi.org/10.20318/dyl.2023.7725
  • Lozano-Blasco, R., Mira-Aladrén, M., & Gil-Lamata, M. (2023). Social media influence on young people and children: Analysis on Instagram, Twitter and YouTube. [Redes sociales y su influencia en los jóvenes y niños: Análisis en Instagram, Twitter y YouTube]. Comunicar, 74. https://doi.org/10.3916/C74-2023-10
  • Mira-Aladrén, M.; Martín-Peña, J.; Sevillano Cintora, G.; Celma Juste, A.; Gil-Lacruz, M. (2022). Childhood Cancer and the Family: A Pilot Proposal for Comprehensive Intervention at the Time of Diagnosis. Healthcare, 10, 1790. https://doi.org/10.3390/healthcare10091790
  • Mira-Aladrén,M., y Lozano-Blasco, R.(2022).Vulnerabilidad, opresión e injusticia social: el caso de la diversidad funcional desde la perspectiva de Iris Marion Young. EN-CLAVES del pensamiento, 0(31), e499. https://doi.org/10.46530/ecdp.v0i31.499
  • Lozano Blasco, R., Mira Aladrén, M., & Gil Lamata, M. (2021). ¿Afectan las redes sociales a nuestra empatía? Un estudio con jóvenes universitarios. Revista educación, investigación, innovación Y Transferencia, (1), 105–130. https://papiro.unizar.es/ojs/index.php/eiit/article/view/5318
  • Alcalá Arellano, A. et al. (2018). Guía de orientación para el profesorado de estudiantes con dificultades específicas en la lengua escrita en la Universidad de Zaragoza. Prensas de la Universidad de Zaragoza. https://zaguan.unizar.es/record/69466/files/BOOK-2018-008.pdf